发展素质教育是新时期教育改革发展的战略性主题，随着2016年的《关于推进中小学生研学旅行的意见》与双减政策的出台，国家教育部等多部门发文要求大力推进研学旅行。组织学生通过集体旅行的方式走出校园，能够在实践中让同学们更好地增长见识、丰富知识、培养学习能力，亲近自然，在户外中感知学习的美好。
南京作为科教大省江苏的省会，这里拥有众多的知名院校，科研院所以及深厚的文化遗存，为在南京开展南京研学地接方案的设计和策划提供了优质的沃土。南京星辉文化国际旅行社有限公司作为一家南京本土的研学机构，一直专注于旅行及文化教育的综合实践，近年来不断研发多种南京研学地接旅行方案，使理论与实践相结合，让学生走出校园真正体验“读万卷书，行万里路”。我司南京星辉文化国际旅行社有限公司汇聚专业优秀研学师资团队，根据学生年龄层次特点及各学科教学内容不同，研发设计不同主题的优质课程。把学生的安全放在首位，随着近年来新冠疫情的发生，加强疫后旅游的防疫举措，把握新的趋势和特征，致力于提高保障，不断创新。
秋天是一个金色的季节，更是一个收货的季节。伴着凉风感受秋意的到来，今日为大家推荐一些南京研学地接方案产品，让可爱的孩子们，来一场“秋收起义”吧~
一、南京研学地接：研学亮点
勿忘国耻，振兴中华——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
牢记使命，不忘初心，天下兴亡匹夫有责——雨花台
秦淮风光商贾集聚——夫子庙
大气磅礴，钟山伟陵——中山陵
一所历史悠久、声誉卓著的百年名校——南京大学
二、南京研学地接：研学前准备
1. 跟着课本去游学；
语文（苏教版）六年级下《卢沟桥烽火》、语文（苏教版）必修四《辛德勒名单》、历史（苏教版）必修一《抗日战争》；
语文（苏教版）二年级下《孙中山破陋习》、语文（苏教版）七年级下《巍巍中山陵》；
语文（苏教版）七年级《十三岁的际遇》；英语（人教版）五年级下《Unit 3 Making contact》。
2. 提前在老师和家长的指导下搜集有关目的地南京的地理、历史、人文、名胜古迹等相关资料，了解此次行程中相关景点的历史和知识背景。推荐阅读书籍：《南京暴行：被遗忘的大屠杀》《红楼梦》《桃花扇》《南京史话》《寻城记：南京》等。观看相关电影：《南京！南京！》、《《辛亥革命》、《建国大业》、纪录片：《百年南京》。古诗《泊秦淮》《乌衣巷》
3. 准备相关物品、熟知安全常识，牢记安全守则。
三、南京研学地接：特色研学课程：
1·研学主题：走进南大 筑梦大学
2·研学地点：南京大学
3·研学时长：约2-3小时
4·研学目标：走进南大，体验南京大学“诚朴雄伟，励学敦行”的校风和其浪漫的人文情怀;敢于跟外教交流，学习多元的文化，提高眼界;跟南大优秀学子学习取经，为今后的学习高考助力;树立远大的理想目标；
5·研学内容：
A. 名校游学：参观校史馆 ，邂逅江苏最高学府---南京大学，体验名校氛围；
B. 学士服拍照：穿上学士服，今天我是小小大学生；学习认知学士服的文化内涵；
C. 状元交流：与优秀学子学长一起交流自由学习理念，分享自主学习方法；
D. 外教交流：提高英语听力，口语的实际交流运用能力，锻炼与外国人交流沟通的能力，让学生了解外国文化，增长见识。
四、南京研学地接：活动安排：
第1天
【11:00-12:00 抵达南京，前往餐厅用餐】
【12:30-14:30参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆】
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是为铭记侵华日军攻占中国首都南京后制造了惨无人道的南京大屠杀的暴行而筹建，是中国人民承受全民族灾难的实证性、遗址型专史纪念馆，也是中国唯一一座有关侵华日军南京大屠杀的专史陈列馆及国家公祭日主办地。
课程主题：铭记历史 吾辈自强
课程目标
参观纪念馆，悼念遇难同胞，用心灵感触历史，用生命感悟生命。
2.将今天的忧患意识变成明天的自强不息，记住历史，珍爱和平。
实践探究：
1.自主学习 自主搜集资料，知悉南京大屠杀惨案的发生时间、过程。整理搜集史料遇到的问题和思考。
2.举行“缅怀幸存者，千纸鹤祈愿和平”纪念仪式。
拓展延伸：
思考南京大屠杀悲剧产生的原因；如何避免悲剧的再次发生？
【15:00-17:00参观雨花台】
雨花台
雨花台位于南京中华门南，是一座松柏环抱的秀丽山岗，高约100 米、长约3.5公里，顶部呈平台状，由3个山岗组成。三国东吴时称石子岗、玛瑙岗、聚宝山。相传南朝梁天监六年（507 年），金陵城南门外高座寺的云光法师常在石子岗上设坛说法，说得生动绝妙，感动了佛祖，天上竟落花如雨。唐朝时根据这一传说将石子岗改名为雨花台。
课程主题：六朝雨花凝天地神韵，一部青史铸千秋圣台。
课程目标：
1.走近雨花台，知晓雨花台的历史，积累雨花台相关诗句、成语。
2.参观烈士纪念馆，聆听英雄故事，缅怀革命先烈，树立正确的人生观。
3.漫步景区，感受景区独具特色的自然风光和人文景观。
实践研究：
1、自主学习：通过查阅资料了解雨花台建筑历史，重点知晓革命烈士的相关知识。
通过观赏景区。
2、在先烈纪念碑前举行悼念仪式，朗诵方志敏的《可爱的中国》，深入了解我国革命烈士不屈的精神，明德立志。
拓展延伸：
1.师生一起对此活动进行点评，了解与雨花台相关的文化知识。
2.分析雨花台的历史与现实的意义，追忆革命烈士的丰功伟绩。
【17:30-18:00餐厅用餐】
【18:20-20:00游览夫子庙景区】
南京夫子庙景区
夫子庙被誉为秦淮名胜而成为古都南京的特色景观区，是中国最大的传统古街市，与上海城隍庙、苏州玄妙观和北京天桥为中国四大闹市。
秦淮河大部分在南京市境内，是南京市最大的地区性河流。历史上，其航运、灌溉作用，孕育了南京古老文明，被称为南京的母亲河，历史上极负盛名，被称为“中国第一历史文化名河”。
课程主题：六朝金粉地 十里秦淮河
课程目标：
1.从“旧时王谢堂前燕”，到“桨声灯影里的秦淮河”，感受秦淮河的文化的内涵。
2.跟着导师了解秦淮河相关的民俗活动，通过秦淮的风物对南京文化有更深刻的了解。
实践探究：
通过查找资料熟悉孔子生平、阅读孔子的著作。
诵读《泊秦淮》《桨声灯影里的秦淮河》感悟文字里的秦淮河与现实之美的异同。
拓展延伸：在游览夫子庙景区的过程中，学生们在规定时间内根据找寻文德桥、乌衣巷、王谢故居等书本中的场景，完成夫子庙探索任务。
【20:30 前往酒店入住】
第2天
【8:30-10:30游览中山陵】
中山陵
中山陵是中国近代伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵寝，及其附属纪念建筑群，面积8万余平方米。中山陵自1926年春动工，至1929年夏建成，1961年成为首批全国重点文物保护单位，2006年列为首批国家重点风景名胜区和国家5A级旅游景区。
课程主题：追寻民主革命脚步，感悟中山博爱精神
课程目标：
1、了解先生的生平事迹，感受伟人的家国情怀。
2、认识三民主义、辛亥革命以及武昌起义的历史过程。
实践研究：
1.参观中山陵，追忆中山先生。
2.结合中山陵中西合璧的建筑风格，思考陵园各处建筑的意义。
3.探究三民主义的时代背景以及孙中山三民主义的思想来原。
4、朗诵《少年中国说》，缅怀革命道路的开创者，励志图强
拓展延伸：
结合“革命尚未成功，同志还需努力。”对比旧三民主义和新三民主义，谈一谈新三民主义的影响。
【11:00-11:30赴南京大学并安排校园用餐】
【11:40-14:30南京大学研学活动】
南京大学
校园参观、参观校史馆、学子交流、外教交流、学士服体验
南京大学是中国第一所集教学和研究于一体
的现代大学，其学脉可追溯自孙吴永安元年（258年）的南京太学，近代校史肇始于1902年筹办的三江师范学堂，此后历经多次变迁。1920年在中国国立高等学府中首开“女禁”，引领男女同校之风。最早在中国开展现代学术研究，建立中国最早的现代科学研究实验室，成为中国最早的以大学自治、学术自由、文理为基本兼有农工商等专门应用科、集教学和研究于一体为特征的现代大学。《学衡》月刊的创办，使得学校成为中西学术文化交流的中心，被誉为“东方教育的中心”。1949年由民国时期中国最高学府“国立中央大学”易名“国立南京大学”，翌年径称“南京大学”，沿用至今。
课程主题：享游名校，畅想未来
课程目标：
1 .了解校园，认识南京大学的科技成就和科学发展史。
2.增加对科技的认识，提高学习的兴趣能力。
3.激发心中的理想，埋下未来希望的种子。
实践探究：
1.漫步南大校园，参观校史馆，领略名校风采，优秀学子座谈活动。
2.对话南大学霸、探究南京大学历史，领悟“学衡派”思想。
3.和外教交流，锻炼口语与留学生面对面了解不一样的国家生活习惯。
4.学士服拍照，了解和熟悉学士服文化及其内涵。
拓展延伸 同学间交流学习感受，内化知识，分享方法，共享资源。
【14:40 踏上返程】
好啦，本期南京研学地接旅行方案为大家分享到这里，下期再会~
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