仰望天空 脚踏实地 高校科技一日营
一、南京研学旅行方案之课程背景：
2022年8月中共中央办公厅、国务院办公厅发布《“十四五”文化发展规划》，明确指出要推动旅游与现代生产生活有机结合，加快发展度假休闲旅游、康养旅游、研学旅行实践活动等，打造一批国家精品研学旅行带、特色旅游功能区等。2023年教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。《意见》明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制，指出学校要用好社会育人资源，建立相对稳定的社会实践教育基地和资源目录清单，联合开发社会实践课程；家长要利用闲暇时间带领或支持子女体验社会；社会要有效支持服务全面育人，提供寓教于乐的优秀研学精品，协助学校、家长，帮助青少年更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。这表明研学旅行将成为学生的必修课程，各地教育部门均在陆续落地实施。
南京星辉文化国际旅行社有限公司结合国家文件要求，针对南京及华东地区研学综合实践的特点设置了：爱国主义教育、人文历史、高校励志、科技科普、工业科普以及非遗传承等主题系列南京研学旅行方案，并且以著名景点为依托，研学实践体验课程为内涵，深度培养学生提升认知、能力发展、情感培养等核心素养。
“出点力，流点汗，经风雨、见世面”是我们开展课外研学综合实践的宗旨。通过研学活动让同学们走出校园，走进自然，亲身体验。在活动中感知，在活动中学习，在活动中交流，在活动中陶冶情操，在活动中锻炼顽强的意志，在活动中拓展视野，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，提高科技创新精神和实践能力。
二、南京研学旅行方案之课程定位：
1、服务对象：青少年
2、研学方式：体验考察型。贯彻“行是知之始，知是行之成”，将“旅”和“学”充分融合，以“旅”、“学”、“研”为媒体，以德育为根本目的的综合性教育实践活动，是校本课程的补充和延伸。
三、课程亮点：
1. 深度探究民族历史：结合科学讲解和情景体验，感受自然人文交融之美，将复杂的人文历史知识深入浅出地传授给学生，领略中国传统文化之美和家国情怀，潜移默化激发爱国情怀，培养社会责任感，增强民族自豪感。
2. 多学科交叉探索：课程多学科交叉，涵盖政治，历史，社科人文，建筑园林等多个学科领域，拓展学生的知识视野，强化知识迁移与应用能力。
3. 培养团队意识和领导能力：促进学生之间的合作与交流，通过团队合作、交流分享等，培养学生团队合作精神和领导能力。
4. 体验名校文化，励志人生理想：了解名校的教育理念和学习方法，激发学生追求卓越动力，探究个人与社会理想关系及如何实现。
三、南京研学旅行方案之课程内容说明及实施：
研学课程从研学景点介绍、研学课程探究、研学成果展示等方面以小课程方式开展研学活动。
| 时间 | 地点 | 主题 | 课程内容 |
| D1 | 上午 | 9：30-11：30 | 南京航空航天大学 | 游学南航 筑梦未来 | 1.名校游学：邂逅江苏学府--南京航空航天大学，走进南航，感受校园文化。 2.学霸交流：邀请南航优秀学子交流：南航特色学科，知名学者优秀校友，学习生活；青春励志：明确目标心无旁骛，走出舒适区，目标规划和调整等。 3.情景教学：打卡御风园，近距离接触各种先进的飞行器模型，了解它们的工作原理和飞行性能。重温南航人航空报国、贡献国防的奋斗足迹，感受南航人祖国至上、甘于奉献的家国情怀，追寻我国航空航天民航工业筚路蓝缕、奋发超越的辉煌历史。 |
| 11：30-12：30 | 特色餐厅 | 特色美食 | 品餐饮之礼 享特色美食 |
| 下午 | 13：00-15：00 | 南京汤山猿人洞 | 穿越时光，探寻南京猿人洞——长江流域的文明之源 | 1.现场教学：实地探访（猿人洞之旅），简要介绍南京猿人洞的发现历程及其在中国古人类研究中的意义。 2.情景教学：感受大自然的鬼斧神工；了解猿人头像的雕凿过程及其背后的文化意义；深入了解南京猿人的历史背景、考古发现及其在中国古人类研究中的地位；实地探访遗址洞口山崖猿人雕刻景观和天然溶洞景观，观察并描述洞内景观及化石发现。 3.互动讨论：分组讨论：南京猿人洞的发现对长江流域文明起源的意义是什么？小组分享：结合所学知识和实地探访体验，分享对南京猿人洞文化的理解和感悟。 |
| 15:00-17:00 | 地质博物馆 | 小小地质探险家 | 1. 现场教学：深入探索地质博物馆，解读汤山地质环境。 2. 情景教学：了解地球演化历程，了解不同岩石、矿物的形成过程，探索地壳变化之谜，增进对地质学的了解和兴趣；深入了解地质学知识，增强对地球演化历程的理解，培养科学探索精神和热爱自然的情感。 |
| 结束愉快的研学之旅，带着满满的收获乘车回家。 |
四、南京研学旅行方案之研学课程介绍
南京研学旅行方案之南京航空航天大学
南京航空航天大学简称南航，是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所具有航空航天民航特色、以理工类为主的综合性全国重点大学。南航建校 62 年来，实现了三次大的历史性跨越，完成了从教学型大学到教学科研型大学的转变，已经成为一所以工科为主，工、管、理、经、文、法、哲、教等多学科门类协调发展，具有航空、航天、民航特色，国家“211工程”建设的全国重点大学，是全国52 所设立研究生院的大学之一。学校现设有航天学院、航空宇航学院、能源与动力学院、自动化学院、信息科学与技术学院、机电学院、等83个研究机构；建有51个实验室，其中国家级重点实验室1个，部级重点实验室和部级开放实验室12个，国家工科基础课程教学基地2个，国家级实验教学示范中心2个。教学科研条件在我国理工科大学中处于先进水平。
课程主题：《游学南航，筑梦未来》
课程目标：了解南航的历史沿革、文化传统、办学条件、学术研究等；与优秀学子、青年外教交流校园生活、目标调整规划，提高交流沟通能力。
课程内容：
1.名校游学：邂逅江苏学府--南京航空航天大学，走进南航，外观国之重器，各种飞机及航天火箭等，感受校园文化
2.学霸交流：邀请南航优秀学子交流：南航特色学科，知名学者优秀校友，校园环境校园美食，学习生活；青春励志：明确目标心无旁骛，走出舒适区，目标规划和调整，珍惜身边的良师益友，相互鼓励。
3.御风追梦：参观御风园航空展。近距离接触各种先进的飞行器模型，了解它们的工作原理和飞行性能。园中入驻有新中国自行生产的第一型飞机初教 5、抗美援朝的米格-15 战斗机、K-8 基础教练机、我国自行设计制造的歼 8 和歼-8Ⅱ歼击机、全天候轻型多用途 FC-1 双座战斗机、大型水陆两用飞机 AG600 静力试验机、长征四号运载火箭、南航研制的大型无人靶机长空一号等 19 台航空航天器，由空军、航空工业、中国航天、民航等方面惠予提供，集中展示了我国航空航天民航事业的发展成就，将作为航空航天教育教学实践基地用于大型实物现场教学。
| 南京研学旅行方案之云游南航 |
| 南京航空航天大学是我国著名的航空航天院校， 自从建校以来为我国的 航空航天工业做出了巨大的贡献， 南航师生创造了新中国的第一架直升机， 第一架无人靶机，第一架微型扑翼飞行器。 我们将在辅导员的带领下认识、熟悉这所百年名校， 体验南航团结、简朴、唯实、创新的校风 在南航将军路校区 有一座“宝藏网红”打卡点——“御风园”航空航天教育教学实践基地 其中陈列的每一件航空航天器 都见证着南航人航空报国、贡献国防的奋斗足迹 饱含着南航人祖国至上、甘于奉献的家国情怀 承载着我国航空航天民航工业筚路蓝缕、奋发超越的辉煌历史 看到这里，你是不是对“酷炫”的飞行器们，充满了好奇 快来“御风园”了解它们背后的故事吧
“御风园”东界机场高速，西濒南航砚湖，占地面积约3万平方米。园中入驻有新中国自行生产的第一型飞机初教5、抗美援朝的米格-15战斗机、K-8基础教练机、我国自行设计制造的歼8和歼-8Ⅱ歼击机、全天候轻型多用途FC-1双座战斗机、大型水陆两用飞机AG600静力试验机、长征四号运载火箭、南航研制的大型无人靶机长空一号等19台航空航天器，由空军、航空工业、中国航天、民航等方面惠予提供，集中展示了我国航空航天民航事业的发展成就，作为航空航天教育教学实践基地用于大型实物现场教学。 御风园往西，见一清澈湖面，湖边石头上刻着“砚湖”之名，并有释文:“以砚名湖，可见其湖面之小；以湖为砚，可见其手笔之大”。砚湖微澜,垂柳婀娜,芳草葱郁,名士林茂。阳光洒下，湖面粼粼闪光。砚湖西岸，长征五号运载火箭模型跃入眼帘。2012年，学校60周年校庆之际，中国运载火箭技术研究院特向南航捐赠“长征五号运载火箭”模型，成为校园独特的一道风景线。沿途往北，大西门处有一架米-8直升机停放在大草坪上。绿草如茵，格桑花开，停机坪作为南航毕业生的打卡点之一，是很多南航人的共同回忆。沿着停机坪向北而行，艺术的气息便扑面而来，在砚湖美术馆优游，细细品悟艺术、体味人生。继续向北前行，便是游泳馆。水波荡漾，挥汗淋漓，健儿们的身影和新手小白的学态汇成一副独属于游泳馆的画卷。游泳馆往东漫步，就到了景色如画的樱花广场。每值春夏，樱花开灿如云霞，樱花落满地成诗。御风园往东，过了机场高速，安全教育体验馆矗立眼前，场馆将安全教育和科技创新融为一体，带领师生更好地了解安全知识。沿途北行，便是航天教育教学基地。在70周年校庆之际，学校航天教育教学基地正式开馆，该馆集中展示了中国航天的发展历程，生动诠释了载人航天精神等中国航天精神谱系内核。履流转，御风园东向一桥之隔，就到了图书馆。在书架间徘徊，字句低语，织成细密的网。风吹起了卷帘，图书馆见证了莘莘学子努力的模样。图书馆的北侧，是挥洒青春与汗水的体育馆。运动，是滚烫青春里沸腾的一章。 更多美丽的南航风景等待探索 来奔赴一场“南航之约”吧！ |
南京研学旅行方案之汤山猿人洞
汤山古猿人洞位于南京市江宁区汤山街道的汤山北坡，其位于汤仑复背斜汤山段近核部倾伏端的北翼，溶洞发育在奥陶系红花园组灰岩中。1993年开山采石时，发现该洞，因其形似葫芦而被称为“葫芦洞”。其东西了长80m，南北最宽处30m，洞底海拔85.9m，洞顶高18m。葫芦洞可分为大厅和支洞两部分，均有第四纪堆积，并且在堆积物中富含哺乳动物化石，而闻名于世的南京直立人化石则发现于支洞堆积物中。
课程主题：“穿越时光，探寻南京猿人洞——长江流域的文明之源”
课程目标：深入了解汤山猿人洞的历史价值,感受远古文明的魅力；培养对考古学、人类学的兴趣,启发其探索的好奇心；传承中华民族的优秀文化,增强文化自信。
课程内容
1.现场教学：实地探访（猿人洞之旅），简要介绍南京猿人洞的发现历程及其在中国古人类研究中的意义。
2.情景教学：参观入口处石壁雕泉景观，感受大自然的鬼斧神工；游览古人类石刻园，了解猿人头像的雕凿过程及其背后的文化意义；深入了解南京猿人的历史背景、考古发现及其在中国古人类研究中的地位；实地探访遗址洞口山崖猿人雕刻景观和天然溶洞景观，观察并描述洞内景观及化石发现。
3.互动讨论：分组讨论：南京猿人洞的发现对长江流域文明起源的意义是什么？小组分享：结合所学知识和实地探访体验，分享对南京猿人洞文化的理解和感悟。
南京研学旅行方案之南京汤山地质博物馆
江苏江宁汤山方山国家地质公园博物馆，位于南京市江宁区汤山街道汤泉西路169号的汤山方山国家地质公园内，是一座以“汤山地质”为基础、“生命进化”为线索的综合类博物馆；毗邻考古遗址——南京猿人洞，建筑面积25000平方米，现已开放两个展厅，地层天书厅展示了宁镇地区6亿年来地质变迁过程，人类密码厅回顾了人类寻根问祖的历程。馆内还设置了临展厅、多功能厅、咖啡餐饮等公共服务设施，是集遗址保护、文化旅游、科普科研等功能于一体的博物馆。
课程主题：小小地质探险家
课程目标：参观汤山自然地质生态与地质博物馆，解读汤山地质环境，增强对地球演化历程的理解，培养科学探索精神和热爱自然的情感。
课程内容：
1. 现场教学：深入探索汤山自然地质生态与地质博物馆，解读汤山地质环境。
2. 情景教学：了解地球演化历程，了解不同岩石、矿物的形成过程，探索地壳变化之谜，增进对地质学的了解和兴趣；深入了解地质学知识，增强对地球演化历程的理解，培养科学探索精神和热爱自然的情感。
五、南京研学旅行方案之课程综合保障：
1. 服务保障
| 课程保障 | 在线路安排、营地安全、运作流程、住宿用餐、交通安全等接待服务方面，按照严格的工作标准语规范执行，保证安全防控关键要素均有专项防控措施。 |
| 安全保障 | 研学接待服务中的汽车交通和涉水涉险项目均有严格的专项安全防控管理。 |
| 交通保障 | 当地交通由品牌旅游车队提供，所有车辆年检合格，保险证照齐全，为 5 年内购置车辆。司机为十年以上驾龄，车队法人和司机签订安全承诺责任书，全程 GPS 定位跟踪。 |
| 住宿保障 | 住宿酒店，符合宾馆业相关设施服务和卫生标准，双人间或三人标准间，房间 24 小时空调、洗浴、独立卫生间，环境整洁、舒适。不定时查夜，确保营员住的安全、放心。 |
| 餐饮保障 | 提供接待服务的餐厅证照齐全，均为达到研学团队接待标准的，所有菜肴做到留样24小时；正餐均安排 10人桌围餐，10 菜 1 汤；早餐均安排酒店内自助或围桌早餐。 |
2. 师资力量：
全程优质研学辅导员服务 （研学辅导员、活动主持人等）。
3. 服务标准：
三专优质服务：
专注研学课程开发，最具有影响力的研学课程接待服务品牌
专业执行督导团队，确保课程落地质量
专心导师团队，每天晚上跟在群里发孩子的研学照片，让您的孩子安全放心出行
一站式服务：衣、食、住、行、游、学均全程一站式贴心服务
4. 行前准备检查表：
| 证件携带 | 1.携带学生证。 |
| 衣物准备 | 提前查询天气，穿着舒适衣物，穿舒适防水运动鞋。 |
| 医用药品 | 1.组委会配备普通救助设备，可应急处理突发状况，如遇严重疾病突发，将及时与当地正规医院联系入院治疗。 2.如出行前同学身体不适，请及时告知组委会。 |
| 学习用品 | 1.准备笔记本，文具，课程中做好笔记。 2.如有需要，适量携带水杯、书包、文具盒等个人用品，轻装简行。 |
5. 安全出行小常识：
| 人身安全 | 1.出发前进行外出安全培训，请认真学习，了解所有的安全注意事项。 2.任何时间，未经带队老师许可，学生不得擅自离队活动。 3.解散前要了解清楚集合时间地点，并在规定时间内返回集合地。 4.参观时要注意沟壑、台阶等存在安全隐患的地方，不乱跑乱跳，不与同伴打闹。 5.随团队参观时请紧随团队，如走失，请电话联系带队老师，站在原处等老师回来寻找。任何一次场景变换，带队老师都会清点人数，保证所有学生到齐后方能进行下一步的活动。 |
| 财产安全 | 1.妥善保管随身行李物品，防止财物丢失。 2.随时检查行李物品是否收拾整齐。 3.在游人较多的地点将贵重物品贴身保管，谨防被窃或遗失。 4.出门在外要遵守当地法律法规和社会风俗，与当地民众和谐相处。在欣赏文物的同时，注意爱护文物，做文物安全工作的宣传员。 |
| 安全应急措施 | 1.研学导师给每位学生留联系方式。如果发生人员走失，会安排专人等待并报警寻找。 2.如果发生意外伤病，工作人员会及时进行医疗处理，达到送医条件的，及时送医。 3.如果发生行李或贵重物品损坏、丢失、被窃，交通或人身伤害等事故，工作人员将以保证学生安全为第一原则，及时报失或报警，并在事后向有关部门索赔。 |
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